心理压力。

        危险魔法倾向。

        而学生理解的重点关注是:

        未来大佬。

        于是同一张名单,在不同人手里产生了完全不同的功能。

        老师看:

        “这个学生最近父母双亡,需要关心。”

        学生看:

        “父母双亡,+2,买入。”

        老师看:

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